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lunes, 12 de mayo de 2014

FINAL DEL SEGUNDO CURSO DE EDUCACIÓN INFANTIL

12 de Mayo del 2014
Hola!
Soy Aintzane Ongay Ruiz, estoy cursando el segundo cuatrimestre del segundo año de Educación Infantil, concretamente en la asignatura de tecnologías de la información y comunicación en Educación Infantil. Este es mi último portafolio para resumir todo mi paso por la asignatura de las tecnologías de la información y comunicación en Educación Infantil:

Me gustaría decir que ha sido muy gratificante esta asignatura para mi futuro. He descubierto mi parte creativa con este blog, también he sabido como salir de algunas situaciones de estres como las que he vivido a lo largo del cuatrimestre. Es verdad que al principio me sentía un poco perdida y con todos los trabajos que nos mandaban tenía una situación así:


He sacado adelante todos y cada uno de los trabajos de todas las asignaturas con mucho éxito creo yo.
Ha llegado el último día del curso y me gustaría decirle al profesor de esta asignatura que GRACIAS. GRACIAS POR CONFIAR EN NOSOTRAS! Ha sido muy paciente con todas mis quejas y en todo momento ha intentado animarnos para que confiemos más en nosotras y, aunque no paraba de mandarnos más y más trabajos (No puedo dejar el último post sin quejas jaja), ha sabido guiarnos por un camino de confianza y de cierta manera un camino de poder.
También tengo mucho que agradecer a mis compañeras del grupo 11: Amaia Iglesias, Ane Pedrera, Izaskun Pedrera e Iraia Santa Kruz. Este año ha sido un poco caótico por motivos personales de algunas de las componentes del grupo, entre ellas yo. Han comprendido en todo momento mis cambios de humor, mis problemas, mis imposibilidades para ir a hacer trabajos, mi poco rendimiento a causa de mis problemas y muchas cosas más que si sigo no acabo. Me han ayudado siempre y, como he dicho en muchos post, no son simplemente compañeras de universidad, son AMIGAS DE VERDAD.
MUCHAS GRACIAS POR HABER ESTADO AHÍ CUANDO MÁS OS HE NECESITADO!
Y ya me despido de este maravilloso blog con esta imagen:
HASTA OTRA!

lunes, 14 de abril de 2014

Portafolio del cómic autobiográfico

Lunes, 14 de Abril del 2014
Hola!
   Soy Aintzane Ongay Ruiz, estoy cursando el segundo cuatrimestre del segundo año de Educación Infantil, concretamente en la asignatura de tecnologias de la información y comunicación en Educación Infantil. Este post es para presentar el portafolio resumiendo todo lo que hemos hecho hasta ahora sobre la tarea del comic autobiográfico.
   Después del análisis de las TICs en Educación Infantil, hemos tenido que realizar la tarea del cómic autobiográfico. Para ello hemos hecho tres tareas:
   Mis compañeras también han realizado sus respectivas tareas al igual que yo, este grupo esta formado por:  Amaia Iglesias, Ane Pedrera, Izaskun Pedrera e Iraia Santa Kruz.
 Hasta la próxima!

Comic autobiográfico

Hola!!

Llego el día en el que entregamos el maravilloso cómic. Digo maravilloso porque estoy muy orgullosa del trabajo que nos ha quedado. Ha sido una mezcla de sensaciones con este trabajo ya que hemos tenido dificultades, pero también han sido momentos muy divertidos que he compartido con amigas de verdad.
En principio, preparamos el material para sacar las fotos. Izaskun hizo un trabajo increible como bien os dije en una de las entradas anteriores pinto todas las caretas igual-iguales. Después de preparar todo el material, llegó el día de sacar las fotos. Nos lo pasamos en grande! El sábado quedamos para modificar las fotos con el programa Photoshop. Tuvimos un pequeño problema: No se abría el programa. Después de un montón de rato descargando el programa de PhotoShop, lo conseguimos y modificamos las fotos que había que retocar.
El siguiente paso era conseguir colocar las fotos en forma de cómic mediante un programa que JoseMi nos indico en la plataforma Moodle pero no hubo forma de conseguir ninguno, así que decidimos usar un programa online de montajes de fotos llamado Pizap. Y finalmente, este ha sido el resultado de nuestro gran cómic:


Espero que os guste el cómic ya que a mi me ha encantado como ha quedado, para que entendáis hemos hecho un texto reflexivo sobre nuestro trabajo:

    Este año, en el trabajo modular hemos investigado respecto al género y los estereotipos que están relacionados con ellos. Al principio, no sabíamos cómo abordar este tema, ya que es muy extenso y complicado de sintetizar en unas pocas hojas. Como personas, y sobre todo como mujeres, decidimos indagar en las consecuencias que tienen los estereotipos en nuestra manera de ser y en el carácter.
    Al investigar sobre la imagen de la mujer durante la historia nos hemos dado cuenta de muchas cosas. La primera de ellas y la que nos ha traído a hacer este trabajo es la cosificación de la mujer.
    Constantemente nos están bombardeando con imágenes de mujeres bellas que solo buscan dinero, ropa y un hombre que las mantenga. Hemos perdido todo tipo de derechos al convertirnos en simples muñecas. Un claro ejemplo de esto podría ser la Barbie que durante generaciones a acompañado a las niñas como muñeca de juegos preferida, pero ¿qué es lo que la Barbie y muñecas semejantes a estas nos han inculcado? Nada bueno, la verdad.
    Mujeres que están calladas y siempre sonriente. Mujeres que solo desean vivir para estar bellas y para buscar un buen hombre que mantenga sus caprichos. Resumiendo, las mujeres somos consideradas meros objetos de decoración, somos algo que hace la vida de los hombres más bonita y cómoda, para que ellos puedan seguir dedicándose a obtener éxitos en el ámbito público.
    Las mujeres somos personas ante todo, no somos una lista de atributos, no somos objetos que decoran. Parece que estamos condenas a vivir en la sombra de la imagen del hombre, y nosotras nos negamos en rotundo a esto.
    No llevamos etiquetas, no somos solo madres, amantes, cocineras... somos más mucho más, somos mujeres y ante todo personas. Personas que luchan por obtener sus propios sueños y anhelos. No queremos escondernos detrás de nadie, queremos que se nos vea y que se nos escuche como iguales, y no como seres inferiores que constantemente hay que proteger y salvaguardar.
    Lo peor de la objetivación, aunque parezca mentira, no es el hecho de la negación del derecho a ser personas completas, si no las consecuencias que tiene la cosificación de la mujer.
    El mundo y nuestra sociedad ha utilizado muchas veces la cosificación de los seres humanos, un claro ejemplo de esto está en una capítulo reciente y muy oscuro de la sociedad occidental: la segunda guerra mundial y los campos de concentración.
    Los nacis hicieron una gran campaña de desprestigio hacia no solo judíos, si no a todos aquellos que no considerasen que tuvieran los mismos derechos que ellos. Les trataron como animales, se les olvido u obviaron que con quien trataban eran personas, y como no las consideraban seres humanos, la violencia hacia ellos estaba justificada, de igual manera que un granjero mata a una vaca porque ya esta vieja y enferma.
    Las mujeres hemos sufrido algo parecido. Cuando a un ser humano se le quita la identidad de persona, la violencia queda justificada, ya que ya no la ves como alguien independiente, si no como algo que es de tu propiedad y todos sabemos que hacemos lo que nos da la gana con nuestras cosas. La consecuencia más grave de esto es la violencia de género que tenemos que soportar a diario. Lo peor es que este tipo de violencia se esconde detrás de pequeños gestos cotidianos de los que no somos conscientes, porque los tenemos tan interiorizados que los damos por naturales.
    Nosotras con este trabajo reivindicamos nuestro poder, nuestro derecho a ser personas y no cosas, nuestro poder de elegir y sobre todo, nuestro poder como mujeres libres e independientes. Se acabo esconderse detrás de las sombras de los hombres, es nuestra oportunidad de brillar con nuestra propia luz, esa luz que durante mucho tiempo nos han intentado apagar.
    Esperamos que las cosas sigan cambiando y que, bien los hombres y bien las mujeres, siempre tengamos el derecho a elegir quiénes somos y quiénes queremos ser, sin tener que llevar en nuestra espalda el peso de lo que los demás y la sociedad espera de nosotros. Quitémonos las caretas, los tickets, los códigos de barras... apartémonos de todo aquello que nos quiera encasillar y marquemos nuestro propio camino, fiel a quienes somos en realidad.
Hasta la próxima!

jueves, 10 de abril de 2014

Terminando el cómic y las tareas para este entregable

Jueves, 10 de Abril de 2014
Hola!!
Hoy ha sido un día duro de trabajo. El día de hoy ha ido dirigida al cómic, porque no solo hemos pasado las dos horas de clase para el cómic sino que hemos tenido que quedarnos hasta muy tarde haciendo las fotos ya que nuestro modelo masculino no podía venir hasta esta hora.
En definitiva, las dos horas de clase de Tics hemos decidido dedicarlas para los dos trabajo individuales que hay que hacer. Nos hemos dividido de esta manera:

  • Izaskun Pedrera: Ya ha terminado de hacer la linea de tiempo y el poster por lo que ha pasado las dos horas ayudando a las demás con la linea de tiempo y el póster digital que hemos tenido algunas dificultades. También ha decorado las caretas para las fotos.
  • Ane Pedrera: Ha terminado la linea de tiempo con el programa Dipity y ha empezado a hacer el póster digital con el programa Glogster.
  • Iraia Santa Kruz: Ha hecho el póster digital con el mismo programa que Ane, Glogster, y le ha quedado precioso por lo que me gustaría que lo vieseis en este link: Poster Digital de Iraia Santa Kruz.
  • Amaia Iglesias: Ha empezado a hacer la linea de tiempo después de postear el planteamiento que teníamos pensado para hoy.
  • Aintzane Ongay: He terminado de hacer la linea de tiempo utilizando el mismo programa que todas Dipity y he comenzado a hacer el póster digital. No sabía como hacerlo pero con ayuda de Izaskun creo que va a coger una forma muy bonita.
Finalmente, me gustaría compartir las caretas que ha pintado Izaskun. Posteo una careta solo porque todas son iguales, tengo que decir que me parece increíble el trabajo que ha tenido Izaskun en pintar todas iguales.


Ha terminado la clase de IKT y nos hemos ido a la sala de estudio para seguir con el modular y a esperar al modelo masculino para hacer las fotos. Hemos reunido todas las encuestas hechas a distintas personas de diferente edad y genero para ver el cambio que han dado los estereotipos en los distintos géneros y en las distintas etapas de la vida. Nos hemos dado cuenta que algo si que ha cambiado en el rol de cada género pero que todavía esos estereotipos siguen estando presentes.
Ha llegado el chico para las fotos y finalmente, después de unos momentos de risa, hemos terminado de hacer las fotos. Las hemos hecho en la sala de estudios ya que necesitábamos una cristalera en modo de escaparate. Como yo esperaba ha sido un día duro pero divertidísimo para todas.
Hasta la próxima!

miércoles, 9 de abril de 2014

Tiempo dedicado al trabajo modular

Miércoles, 9 de Abril del 2014
Hola!
Hoy nos hemos reunido para seguir adelantando los trabajos porque se nos acerca el final y todavía queda mucho por hacer.
Hemos empezado dándole forma al material para las fotos del cómic. Es decir, hemos ideado como hacer las caretas, las plantillas de las etiquetas... 
Después de esto, hemos seguido con el trabajo modular. Poco a poco estamos terminando los puntos que nos quedan, así como terminar con la entrada, añadir un poco del tercer género y finalmente hemos empezado a sacar conclusiones sobre la experiencia de este extenso trabajo.

lunes, 7 de abril de 2014

Comenzamos con el cómic

Lunes, 7 de Abril del 2014
Hola!
La clase de hoy ha sido muy productiva ya que hemos pensado muchísimas cosas para hacer esta semana sobre el cómic. Para el cómic que hay que entregar, que estaba relacionado con lo de la exposición que nos explicó Estitxu, hemos hablado con JoseMi y hemos pensado hacer 5 fotos sobre la objetivicación de la mujer. Hemos decidido esto por nuestro trabajo modular y porque la exposición de Aiete es sobre el genero y educación.
La tarea de esta semana tiene 3 partes: Dos que hay que hacer individualmente y una conjunta que es la del cómic.
Las dos tareas individuales son dos. Una es representar en una linea de tiempo, con el programa Dipity, hechos importantes de mi vida académica. La segunda es hacer un póster digital, utilizando un programa llamado Glogster, representando mi identidad personal-profesional-laboral, es decir, que tipo de profesora quiero ser en un futuro.
La última tarea que hay que hacer es la que hemos profundizado hoy. Hasta que hemos hablado con JoseMi teníamos pensado 4 fotos:

  1. Cuatro mujeres (en este caso cuatro de nosotras) con etiquetas donde nos pongan cualidades de tipo doméstico, es decir, sabe cuidar a los niños, buena cocinera... y con códigos de barras simulando una tienda y las mujeres objetos de compra.
  2. Un chico mirando que chica debe comprar mientras otro le recomienda las cualidades de cada una.
  3. El chico con la chica comprada con una etiqueta sacados por detrás.
  4. La chica comprada y el chico sacados por detrás con muchísimas parejas más.
Pero cuando ha venido JoseMi y le hemos contado nuestro plan, nos ha hecho ver que nos faltaba una rotura final para dar sentido al cómic. Este es el punto más importante para el cómic para que le de un sentido crítico a este trabajo. Pero no se nos ha ocurrido nada por ahora. Aunque poco a poco lo iremos sacando.
Para hacer todas esas fotos hemos hecho una lista de lo que teníamos que comprar para que estas fotos choquen y que sea un cómic trabajado. Así que hemos decidido comprar: caretas para hacer una cara inexpresiva de las mujeres, pintura blanca y negra para dibujar los códigos de barras y pintura roja para pintar las caretas y por último cartulina blanca para hacer las etiquetas.
Esta ha sido la idea, ahora solo nos falta ponerla en práctica que esperemos que sea una experiencia bonita y divertida.
Hasta la próxima!